Descrição
A Arca de Noé é o segundo livro de uma coleção que pretende privilegiar uma perspetiva de transversalidade articulando a(s) língua(s) com outras áreas curriculares, nomeadamente com o Estudo do Meio e a Matemática.
Pretende-se igualmente que as crianças contactem com outras línguas, conheçam outras culturas, aprendam a respeitá-las não as desvalorizando em relação à sua e que tomem consciência da diversidade linguística e cultural que existe.
Num formato original A Arca de Noé é apresentada dentro de uma caixa cheia de cor onde podemos encontrar vários cartões que entrecruzam a imagem, a história e a língua de forma divertida, mas com o objetivo de promover o desenvolvimento da língua materna.
Esta coleção de histórias, enquanto suporte didático, pode adequar-se a diferentes situações educativas, permitindo:
- desenvolver a língua materna (português, tétum e/ou cabo-verdiano, eventualmente outras);
- criar situações de plurilinguismo e pluriculturalismo;
- ensinar/aprender o português como língua não materna;
- responder a necessidades educativas especiais de algumas crianças.
"Contactar com novas línguas, culturas e maneiras diferentes de ver/dizer o mundo é como realizar uma viagem mágica, onde as crianças podem ir descobrindo e entendendo um pouco mais a diversidade linguística e cultural, despertando assim a curiosidade e o interesse por aprender novas línguas."
Ana Isabel Andrade e Filomena Martins
In "Abordar as línguas, integrar a diversidade nos primeiros anos de escolaridade", Cadernos do LALE, U.A., 2008
Livro escrito ao abrigo da antiga ortografia
Público-Alvo
· Crianças a partir 5 anos (língua materna)
· Educadores
· Professores
Pré-visualização
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Autores
Lúcia Vidal Soares
Professora Adjunta na Escola Superior de Educação de Lisboa, onde exerce funções docentes no âmbito da Língua Portuguesa e da Formação Inicial de Professores. É autora de várias publicações no âmbito do PLNM.