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Dificuldades de Aprendizagem Específicas

Vitor Cruz
Dificuldades de Aprendizagem Específicas
Disponibilidade Disponível
-20%
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€ 27,13 € 21,70
- +
Edição: 2009
ISBN: 978-972-757-600-5
Editora: LIDEL
Preço Fixo:
Não
Este livro não está abrangido pela Lei do Preço Fixo. Para mais informações consulte por favor as Perguntas Frequentes"
Coleção: Literacias
Páginas: 288
Formato: 17x24 cm
Idioma: Português

Descrição

Internacionalmente, as dificuldades de aprendizagem específicas são amplamente reconhecidas como uma problemática que tende a provocar sérias dificuldades de adaptação à escola e de sucesso académico, e que, com frequência, se perpetuam ao longo da vida adulta em múltiplas facetas da vida pessoal, quotidiana e profissional.

Neste sentido, este livro pretende ser um esforço de síntese de um campo controverso e relativamente recente, o das Dificuldades de Aprendizagem Específicas, as quais constituem uma das grandes problemáticas associadas às Necessidades Educativas Especiais.

Dificuldades de Aprendizagem Específicas começa por perspectivar historicamente o conceito e a definição desta problemática, seguindo-se a abordagem da etiologia, das características e da classificação. Por último, quase como preocupação fulcral deste livro, são abordadas as principais dificuldades de aprendizagem específicas, bem como algumas directrizes de diagnóstico e de intervenção nas mesmas.

Ficando com a noção de que muito fica por dizer (e fazer), pensamos que esta obra constitui um importante contributo não só para os professores do ensino regular, como para os que lidam diariamente com alunos com necessidades educativas especiais, e para todos aqueles que ao longo do seu percurso profissional (ou outro) pretendem desempenhar um papel efectivo e afectivo na vida das pessoas com dificuldades de aprendizagem.

Temas abordados no livro:
· Critérios actuais e de operacionalização
· Etiologia
· Classificação e características
· Sistemas de linguagem
· Diagnóstico e intervenção

Texto de apresentação e livro escritos ao abrigo da antiga ortografia.

Público-Alvo

· Professores do 1.º e 2.º Ciclos do Ensino Básico;
· Estudantes das Instituições de Ensino Superior de Formação de Professores;
· Psicólogos.

Autores

Vitor Cruz
Professor Auxiliar na Unidade Científico-Pedagógica de Educação Especial e Reabilitação - Faculdade de Motricidade Humana (Universidade Técnica de Lisboa).

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